ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Να προσθέσω μόνο οτι οι συνάψεις δημιουργούνται συνέχεια και βέβαια αναλόγως των εξωτερικών ερεθισμάτων, επίσης ο εγκέφαλος έχει την ιδιότητα, άλλες να τις κρατά μέχρι το τέλος του και άλλες να την "σβήνει" σύντομα.
 
Emilot, για να καταλάβω.

Αν θέλουμε να κάνουμε το μηχανικό αντίστοιχο πρόκειται για καλώδια που προυπάρχουν αλλά αν δεν περάσει το ρεύμα (ερέθισμα) δεν χρησιμοπιούντε ή για ασύνδετα καλώδια που με το κατάλληλο ερέθισμα συνδέονται?

Μέχρι τώρα είχα την αντύπωση ότι γίνεται το δεύτερο αλλά τώρα που το σκέφτομαι μου ταιριάζει καλύτερα το πρώτο.

Και κάτι ακόμα.

Τί ισχύει? όσο ο οργανισμός αναπτύσεται γεννά καλώδια ή απλά ενεργοποιεί τα υπάρχοντα?
Με δεδομένο ότι το μέγεθος του εγκεφάλου αυξάνεται μαζί με τα άλλα όργανα τότε ή δημιουργούνται νέα καλώδια ή τα υπάρχοντα τεντώνουν.
Το δεύτερο μου φαίνεται λίγο δύσκολο, ενώ το πρώτο είναι συμβατό και με τον πολλαπλασιασμό των κυτάρων.
Μήπως δηλαδή η χωρητικότητα της μνήμης μας τελειώνει με την ενηλικίωση? Μήπως μετά και με την φυσική νέκρωση των κυτάρων μειώνεται και η σχετική χωρητικότητα με αποτέλεσμα να θυμόμαστε λιγότερα γεγονότα?

Νομίζω ότι αυτή τη φορά δεν είμαι πολύ off topic γιατί αν ισχύουν τα παραπάνω τέλος το σουντόκου... Πάμε για ξένες γλώσσες ή ακόμα καλύτερα για αρχαία Ελληνικά!!! (να μάθω και λίγη ορθογραφία...:D)

-bye-
 
Re: Απάντηση: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Δοκίμασε να επικοινωνήσεις με ένα άτομο με οποιασδήποτε μορφής νοητική υστέρηση και πολυ σύντομα θα αντιληφθείς ότι όσο βαρύτερη είναι η ασθένεια του, τόσο λιγότερες και οι λέξεις (προφανώς και οι έννοιες που περιγράφουν οι λέξεις) που μπορεί να αντιληφθεί!

Το άτομο με σοβαρή νοητική υστέρηση θα έχει επίσης πρόβλημα και στην αριθμητική, και πιθανότατα και στο ποδόσφαιρο και στην οδήγηση και σε όλα.

Είναι αλήθεια ότι η νοητική υστέρηση προκαλεί και λεκτική. Δεν σημαίνει όμως ότι ισχύει και το αντίστροφο. Μάλιστα τα τεστ IQ για υψηλή ευφυΐα δεν βασίζονται σε λέξεις αλλά κυρίως σε σχέσεις μεταξύ πραγμάτων. Ο λεκτικός πλούτος δεν αποτελεί σημαντική ένδειξη ευφυίας. Οι μεγαλύτεροι επιστήμονες μάλλον είναι λιγομίλητοι και σχετικά μοναχικοί.

Από την άλλη, σαφέστατα δεν έχει ούτε η γλώσσα κάποια σχέση με την ευφυΐα. Σήμερα όλη η επιστήμη βασίζεται κατεξοχήν στα Αγγλικά. Όχι επειδή τα Αγγλικά έχουν σαν γλώσσα κάποιο ιδιαίτερο πλεονέκτημα, αλλά απλώς επειδή είναι βολικό να μιλάνε όλοι μία και μόνο γλώσσα, και να μην πρέπει να μάθουν και Γαλλικά, και Γιαπωνέζικα, και Κινέζικα κλπ.
 
Re: Απάντηση: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Από την άλλη, σαφέστατα δεν έχει ούτε η γλώσσα κάποια σχέση με την ευφυΐα.

Σαν εξωτερικό ερέθισμα, η διαδικασία της επικοινωνίας, και της επακριβούς διατύπωσης των αόριστων σκέψεων σε απτές προτάσεις, οπωσδήποτε συμβάλλει στην ανάπτυξη/"εκγύμναση" του εγκεφάλου.

Αποκομμένος από εξωτερικά ερεθίσματα και επικοινωνία, ο άνθρωπος παραμένει νοητικά σε νηπιακό στάδιο, αυτό είναι γνωστό ήδη από την εποχή του Κάσπαρ Χάουζερ.
 
Με τη λέξη "ευφυΐα" προφανώς εννοούσα "υψηλό δείκτη ευφυίας". Και προφανώς εννοούσα ότι οι έχοντες υψηλό δείκτη ευφυίας δεν είναι αναγκαστικά ευφραδείς, ούτε οι ευφραδείς είναι αναγκαστικά υψηλής ευφυίας. Δεν είναι ανάλογα αυτά τα μεγέθη. Ειδικά ισχύει για τους μαθηματικούς, τους φυσικούς, τους κομπιουτεράδες, τους ηλεκτρονικούς, τους τεχνικούς εφευρέτες κλπ και γενικά σε όλες τις λεγόμενες "σκληρές" επιστήμες.

Βέβαια, τα άτομα πολύ χαμηλής ευφυΐας έχουν και πρόβλημα λεκτικό. Όμως από άτομα μέσης ευφυίας και πάνω, δεν υπάρχει ουσιαστική σύνδεση του λεξιλογίου με την ευφυΐα. Γι αυτό τα IQ τεστ δεν ασχολούνται με το λεξιλόγιο.
 
Απάντηση: Re: Απάντηση: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Σαν εξωτερικό ερέθισμα, η διαδικασία της επικοινωνίας, και της επακριβούς διατύπωσης των αόριστων σκέψεων σε απτές προτάσεις, οπωσδήποτε συμβάλλει στην ανάπτυξη/"εκγύμναση" του εγκεφάλου.

Αποκομμένος από εξωτερικά ερεθίσματα και επικοινωνία, ο άνθρωπος παραμένει νοητικά σε νηπιακό στάδιο, αυτό είναι γνωστό ήδη από την εποχή του Κάσπαρ Χάουζερ.

:ernaehrung004: Ακριβώς την ίδια εντύπωση εχω!

... εξωτερικό ερέθισμα. Δεν αμφιβάλω ότι και οι άλλες αισθήσεις θα παίζουν κάποιο ρόλο στην Ευφυΐα. (Ευφυΐα.. τι ήχος!, τι εικόνα! καλή ουσία...) Η γλώσσα όμως πιθανότατα κυριαρχεί.

Φίλε send αυτό το "επακριβούς διατύπωσης των αόριστων σκέψεων σε απτές προτάσεις" τι το ήθελες? Με σκότωσες. Ισως να μη το έχω καταφέρει ποτέ στη ζωή μου... :grinning-smiley-043
 
Παρότι σκεφτόμουν κυρίως τις λεγόμενες "σκληρές" επιστήμες, το θέμα τελικά είναι το ίδιο και στις λεγόμενες "θεωρητικές". Για παράδειγμα, ακόμη και ο Σωκράτης μιλούσε εναντίων των σοφιστών. Οι οποίοι είχαν πλούσιο λεξιλόγιο και θαυμάσια ρητορική ... κι από ουσία μηδέν!

Άλλο πράγμα είναι το μπλα-μπλα και άλλο η ευφυΐα.
 
Απάντηση: Re: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

... οι έχοντες υψηλό δείκτη ευφυίας δεν είναι αναγκαστικά ευφραδείς, ούτε οι ευφραδείς είναι αναγκαστικά υψηλής ευφυίας. Δεν είναι ανάλογα αυτά τα μεγέθη.

Βέβαια, τα άτομα πολύ χαμηλής ευφυΐας έχουν και πρόβλημα λεκτικό. Όμως από άτομα μέσης ευφυίας και πάνω, δεν υπάρχει ουσιαστική σύνδεση του λεξιλογίου με την ευφυΐα. Γι αυτό τα IQ τεστ δεν ασχολούνται με το λεξιλόγιο.

Φίλε μου υπάρχουν αρκετά παραδείγματα δυσλεκτικών με υψηλό δείκτη ευφυίας οπότε έχεις δίκιο. Όμως απ' ότι κατάλαβα, την ακριβή διατύπωση των σκέψεών μας, ο send την ανάφερε ως άσκηση και όχι ώς προυπόθεση.

Δεν είναι μόνο ή γλώσσα που αυξάνει την ευφυία αλλά όλες οι αισθήσεις.

Τα τεστ που αναφέρεις δεν έχουν υπόσταση κατά τη γνώμη μου. Ο ανθρώπινη ευφυία καθορίζεται και από το συναίσθημα, όχι μόνο από το πνεύμα.

:ernaehrung004:
 
Re: Απάντηση: Re: Απάντηση: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Φίλε send αυτό το "επακριβούς διατύπωσης των αόριστων σκέψεων σε απτές προτάσεις" τι το ήθελες? Με σκότωσες. Ισως να μη το έχω καταφέρει ποτέ στη ζωή μου... :grinning-smiley-043

Είναι μερικές φορές πολύ καλή άσκηση για το μυαλό μας, το να προσπαθήσουμε να αποτυπώσουμε ακριβώς με μία πρόταση, αυτό που έχουμε στο μυαλό μας. Να πούμε ακριβώς αυτό που θέλουμε, με όλες τις λεπτές αποχρώσεις με τις οποίες υπάρχει στο μυαλό μας, και να δώσουμε στον άλλον να το αντιληφθεί έτσι ακριβώς. Το καταφέρνουνε δεν το καταφέρνουμε, είναι μία εξαιρετική άσκηση.
 
Τα τεστ που αναφέρεις δεν έχουν υπόσταση κατά τη γνώμη μου.

Τα τεστ IQ βασίζονται σε πολυετείς επιστημονικές μελέτες και προσπαθούν να μετρήσουν την ατομική ευφυΐα. Πόσο καλά το καταφέρνουν είναι μεγάλο θέμα, αλλά καλύτερα ας το λύσουν οι επιστήμονες του αντίστοιχου τομέα.

Από κει και πέρα, ο άνθρωπος δεν είναι μόνο η ευφυΐα. Μάλιστα στο σημερινό πολιτισμό μας η ευφυΐα δεν μετράει και πολύ, πολύ μεγαλύτερη σημασία έχουν τα λεφτά, και λεφτά βγάζεις περισσότερα αν έχεις καλή φωνή, ομορφιά, καλό πόδι, ή ευφράδεια, ή καλή θέση στο κόμμα, από καλή οικογένεια, φίλους σε θέσεις κλπ. Ευφυΐα δεν χρειάζεται!
 
Last edited:
Με τη λέξη "ευφυΐα" προφανώς εννοούσα "υψηλό δείκτη ευφυίας". Και προφανώς εννοούσα ότι οι έχοντες υψηλό δείκτη ευφυίας δεν είναι αναγκαστικά ευφραδείς, ούτε οι ευφραδείς είναι αναγκαστικά υψηλής ευφυίας. Δεν είναι ανάλογα αυτά τα μεγέθη. Ειδικά ισχύει για τους μαθηματικούς, τους φυσικούς, τους κομπιουτεράδες, τους ηλεκτρονικούς, τους τεχνικούς εφευρέτες κλπ και γενικά σε όλες τις λεγόμενες "σκληρές" επιστήμες.

Βέβαια, τα άτομα πολύ χαμηλής ευφυΐας έχουν και πρόβλημα λεκτικό. Όμως από άτομα μέσης ευφυίας και πάνω, δεν υπάρχει ουσιαστική σύνδεση του λεξιλογίου με την ευφυΐα. Γι αυτό τα IQ τεστ δεν ασχολούνται με το λεξιλόγιο.

Έτσι όπως το θέτεις, όχι. Αλλά και πέραν τούτου, η γλώσσα είναι το μέσο έκφρασης, όχι το μήνυμα. Μικρή αξία έχει μία άπταιστα διατυπωμένη και με πλούσιο λεξιλόγιο διανθισμένη μπούρδα.

Όμως η ίδια η διαδικασία αναζήτησης των κατάλληλων λέξεων με σκοπό την αποτύπωση αυτού που έχουμε στο μυαλό μας, θεωρώ ότι τελικώς εκγυμνάζει και οξύνει τη σκέψη.
 
Για παράδειγμα, ακόμη και ο Σωκράτης μιλούσε εναντίων των σοφιστών. Οι οποίοι είχαν πλούσιο λεξιλόγιο και θαυμάσια ρητορική ... κι από ουσία μηδέν!

Αυτό δεν σημαίνει ότι ήταν και ηλίθιοι. Η ρητορική είναι μία πολύ μεγάλη τέχνη. Η τέχνη του να υποστηρίζεις πειστικά το ο,τιδήποτε. Σκέψου αυτό το ο,τιδήποτε να έχει και κάποια ελάχιστη ουσία. Γίνεσαι Ομπάμα.
 
Αυτό δεν σημαίνει ότι ήταν και ηλίθιοι. Η ρητορική είναι μία πολύ μεγάλη τέχνη. Η τέχνη του να υποστηρίζεις πειστικά το ο,τιδήποτε. Σκέψου αυτό το ο,τιδήποτε να έχει και κάποια ελάχιστη ουσία. Γίνεσαι Ομπάμα.

Δίκιο έχεις. Σίγουρα δεν ήταν ηλίθιοι. Αλλά όπως λες είναι βασικά μια τέχνη. Και όσο νά'ναι βοηθάει να είσαι ευφυής σε οποιαδήποτε τέχνη.

Όμως άλλο πράγμα είναι η ουσία και άλλο πως την παρουσιάζεις. Η γλώσσα είναι το περιτύλιγμα, όχι η ουσία. Η ευφυΐα θεωρητικά προσπαθεί να μετρήσει την ουσία και όχι το περιτύλιγμα. Γι αυτό και ο Σωκράτης ήταν εναντίων των σοφιστών: αυτός νοιαζόταν για την ουσία, όχι για το περιτύλιγμα.

Γι αυτό λέω ότι τα δύο μεγέθη δεν είναι ανάλογα και κάτι τέτοιο νομίζω εννοούσε και ο Τυροβολάς λέγοντας "υπάρχει κάποια σχέση μεταξύ γλώσσας και ευφυϊας, αλλά ως εκεί.".
 
Re: Απάντηση: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Emilot, για να καταλάβω.

Αν θέλουμε να κάνουμε το μηχανικό αντίστοιχο πρόκειται για καλώδια που προυπάρχουν αλλά αν δεν περάσει το ρεύμα (ερέθισμα) δεν χρησιμοπιούντε ή για ασύνδετα καλώδια που με το κατάλληλο ερέθισμα συνδέονται?

Μέχρι τώρα είχα την αντύπωση ότι γίνεται το δεύτερο αλλά τώρα που το σκέφτομαι μου ταιριάζει καλύτερα το πρώτο.

Και κάτι ακόμα.

Τί ισχύει? όσο ο οργανισμός αναπτύσεται γεννά καλώδια ή απλά ενεργοποιεί τα υπάρχοντα?
Με δεδομένο ότι το μέγεθος του εγκεφάλου αυξάνεται μαζί με τα άλλα όργανα τότε ή δημιουργούνται νέα καλώδια ή τα υπάρχοντα τεντώνουν.
Το δεύτερο μου φαίνεται λίγο δύσκολο, ενώ το πρώτο είναι συμβατό και με τον πολλαπλασιασμό των κυτάρων.
Μήπως δηλαδή η χωρητικότητα της μνήμης μας τελειώνει με την ενηλικίωση? Μήπως μετά και με την φυσική νέκρωση των κυτάρων μειώνεται και η σχετική χωρητικότητα με αποτέλεσμα να θυμόμαστε λιγότερα γεγονότα?

Νομίζω ότι αυτή τη φορά δεν είμαι πολύ off topic γιατί αν ισχύουν τα παραπάνω τέλος το σουντόκου... Πάμε για ξένες γλώσσες ή ακόμα καλύτερα για αρχαία Ελληνικά!!! (να μάθω και λίγη ορθογραφία...:D)

-bye-

Ο εγκέφαλος φτιάχνει συνάψεις όταν τον τρέφεις με ερεθίσματα.

Απο το είδος των ερεθισμάτων, δημιουργεί στους κατάλληλους χώρους(ιππόκαμπος, κλπ κπλ), τις αντίστοιχες συνάψεις....

Όσοι ας πούμε δημιουργούν, είτε ζωγραφίζοντας, είτε μουσικά, δηλαδή συνέχεια πιέζουν την φαντασία τους, δύσκολα παθαίνουν γεροντική άνια.

Ο εγκέφαλος είναι ζωντανός οργανισμός, αν τον "θρέφεις" σωστά, θα εκδηλωθεί και σωστά και συνεπώς θα αργήσει να γεράσει.
 
Φίλε Κωσταντίνε δε έχω παρακολουθήσει αρκετά τα γραπτά σου, αλλά από τα λίγα που έχω διαβάσει εκτιμώ, ιδιαίτερα, τόσο το ύφος σου όσο και τα σημαινόμενα.

Προσωπικά δεν έχω την κατάλληλη μόρφωση (το ότι έχει κάποιος σπουδάσει, δεν σημαίνει ότι είναι και μορφωμένος) παρ´ όλα αυτά θα επιμείνω, αφού όλα τα στοιχεία που γνωρίζω συνηγορούν πρός αυτή την κατεύθυνση.

Είναι αλήθεια ότι οι συνάψεις το εγκεφάλου μας εγείρονται από εξωτερικά ερεθίσματα? Ναι-αποδεδειγμένα!
Είναι η ακοή μία από τις αισθήσεις του ανθρώπου? Αξίωμα..
Έχει η "εξυπνάδα" σχέση με αυτές τις συνάψεις? Ναι χωρίς τον κατάλληλο αριθμό συνάψεων ο άνθρωπος θα ήταν φυτό ή στο νοητικό επίπεδο των αγαπημένων μας ζώων. Και ναι, είναι και αυτό αποδεδειγμένο.

Do the math...
Μέχρις αποδείξεως το αντιθέτου θα "ταιζω" τις αισθήσεις του πιτσιρικά μου με τις κατάλληλες εικόνες και ήχους, γεύσεις, μυρωδιές και αγγίγματα...

Καλώς ή κακώς είμαστε μια βιο-ηλεκτρική "μηχανή". Και μάλιστα όχι και τόσο σύνθετη όσο φανταζόμαστε...

Με χαρά θα ακούσω τα στοιχεία που έχεις μιας και προσπαθώ να μάθω!

Φιλικά
Νίκος



ΥΓ Δυστυχώς δεν έχω τις πηγές... (Ζητώ συγνώμη)

Αγαπητέ Νίκο, έτσι εκ του προχείρου, δες αυτά τα 2 του Chomsky:

από τη σελίδα 7

Πρώτη παράγραφος.

Το πρώτο απηχεί την "κυρίαρχη", σήμερα τουλάχιστον, άποψη, ότι η γλώσσα είναι ξεχωριστός μηχανισμός.

Στο δεύτερο προβάλλεται η θέση ότι λόγω βιολογικής προδιάθεσης, ακόμα και άτομα από διαφορετικά περιβάλλοντα αναπτύσουν παρόμοιες γλωσσικές δομές.

Εδώ -ΠΡΟΣΟΧΗ: δεν είναι έγκυρη πηγή, κατά τη γνώμη μου όμως αποδίδει σωστά την κεντρική ιδέα των παραπάνω- μια σύνοψη:

wiki_answers.

Επί του πρακτέου, δεν αλλάζει τίποτα όπως κι αν το δεις.
Ακόμα κι αν δεν προάγει τη νοημοσύνη, η εκμάθηση γλώσσας και η απόκτηση γλωσσικών δομών είναι απαραίτητη, άρα σαφώς και πρέπει τα παιδιά να ακούνε για να μάθουν (προφανές).

Χαιρετισμούς
Κωνσταντίνος
 
@ Emilot: τελικά τα "καλώδια" πολλαπλασιάζονται ή οι συνάψεις? Είναι βασικό για το συλογισμό...

@ Κωσταντίνε όλα τεκμηριομένα και λογικά (για μένα). Το πόρισμα σου δεκτόν αν και όπως είπες το αυτονόητο.

Το θεωρώ σημαντικό το όλο θέμα σύνδεσης της γλώσσας με την ευφυία (πνευματική και συναισθηματική) καθώς επίσης και τη κατανόηση των βασικών αρχών λειτουργείας του εγκεφάλου.

Ευχαριστώ για το χρόνο σας, μακάρι να μπορέσω να το ανταποδώσω.
 
Re: Απάντηση: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

@ Emilot: τελικά τα "καλώδια" πολλαπλασιάζονται ή οι συνάψεις? Είναι βασικό για το συλογισμό...

@ Κωσταντίνε όλα τεκμηριομένα και λογικά (για μένα). Το πόρισμα σου δεκτόν αν και όπως είπες το αυτονόητο.

Το θεωρώ σημαντικό το όλο θέμα σύνδεσης της γλώσσας με την ευφυία (πνευματική και συναισθηματική) καθώς επίσης και τη κατανόηση των βασικών αρχών λειτουργείας του εγκεφάλου.

Ευχαριστώ για το χρόνο σας, μακάρι να μπορέσω να το ανταποδώσω.

Συνάψεις, ντε.....
 
Απάντηση: Re: Απάντηση: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Συνάψεις, ντε.....

Δεν τα πίανω εύκολα, είναι γεγονός.

Η αύξηση του όγκου το εγκεφάλου πως εξηγείται, τότε. Επιμηκήνονται οι συνδετικοί ιστοί? Μαθηματικά δεν στέκει. Ίδιος αριθμός "γραμμών" δεν μπορούν να απολήξουν σε περισσότερους κόμβους.

χμ! εκτός αν διαιρούνται τα "καλώδια" δημιουργώντας περισσότερες απολήξεις. Δεν ξέρω, θα το σκεφτώ. Δεν είμαι σε φόρμα...

Η βάση της σκέψης μου είναι ότι για οποιαδήποτε λειτουργία του, ο άνθρωπος λειτουργεί συνειρμηκά, άρα χρειάζεται πολλές συνάψεις, άρα περισσότερα ερεθίσματα, άρα και μεγαλύτερο λεξιλόγιο.

I'll sleep on it (κυριολεκτικά) και όποιος έχει όρεξη το συνεχίζουμε αύριο.

Πάω να ξεκουράσω τις συνάψεις μου...

:ernaehrung004:
 
Re: Απάντηση: Re: Απάντηση: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

χμ! εκτός αν διαιρούνται τα "καλώδια" δημιουργώντας περισσότερες απολήξεις.
:ernaehrung004:

Ακριβώς!!!
Κοιμήσου γιατί η σημαντικότερη δουλεία στον οργανισμό γίνεται όταν κοιμάσαι!!!
 
@ Emilot: τελικά τα "καλώδια" πολλαπλασιάζονται ή οι συνάψεις? Είναι βασικό για το συλογισμό...

@ Κωσταντίνε όλα τεκμηριομένα και λογικά (για μένα). Το πόρισμα σου δεκτόν αν και όπως είπες το αυτονόητο.

Το θεωρώ σημαντικό το όλο θέμα σύνδεσης της γλώσσας με την ευφυία (πνευματική και συναισθηματική) καθώς επίσης και τη κατανόηση των βασικών αρχών λειτουργείας του εγκεφάλου.

Ευχαριστώ για το χρόνο σας, μακάρι να μπορέσω να το ανταποδώσω.

Η Θεωρια τού Gerard Εdelman που τήν ονομάζει Νευρωνικό Δαρβινισμό θεωρεί πώς το παιδί γεννιέται μέ διάφορους ´νευρωνικούς χάρτες μερικοί εκ τών οποίων εξελλίσσονται βάσει εσωτερικών και εξωτερικών ερεθισμάτων και κάποιοι ´πεθαίνουν´.

Δηλαδή κάποιοι Νευρώνες επιβιώνουν ως καλύτερα προσαρμοζόμενοι και αυτοί καθοριζουν εν τέλει την πρόσληψη του κόσμου απο το αναπτυσσόμενο ατομο..

Βασει της ιδιας θεωρίας η μνήμη έχει πάψει πλέον να θεωρείται ´τοπογραφική´,αλλά δυναμική.
Δυο ενδιαφέροντα βιβλία που κυκλοφορούν στα ελληνικά είναι το ´Λαμπερός Αιθερας -Θεϊκή Φωτιά´τού Νομπελίστα Εντελμαν και η ´Εφεύρεση τής Μνημης´τού Ροζενφελντ.

Επίσης θεωρητικοί της θεωρίας τών Συστημάτων οπως οι Βιολόγοι Varella και Μaturana αποδεικνύουν την υποκειμενική πρόσληψη και αντίληψη τής Ζωής με ενα ενδιαφέρον μοντέλο ,που ομως το διαχωρίζουν από τον σολιψισμό..


Και αποδέχονται την ´πλαστικότητα´τού Νευρικού Συστήματος παρότι η ανάπλαση ενός νευρώνα είναι πολύ αργή και δύσκολη.

Το βιβλίο τους λέγεται στα ελληνικά ´Το Δεντρο τής Ζωής´

Αξίζουν τον κόπο γιατί είναι μέν σχετικά εύληπτα αλλά οχι και απλουστευτικά.
 
Last edited: