Η Ασάφεια του νέου νόμου ,για μένα,είναι εμφανής.Δεν με πείθει ούτε για τα ιδιωτικά Πανεπιστήμια,αλλά ούτε για τήν αναγκαία προστασία τής δημόσιας παιδείας.Συμφωνώ βεβαίως με το ´ξεδόντιασμα´τών κομματικών φοιτητών που έχουν λόγο στην εκλογή τών καθηγητών,έως τώρα, γεγονός που το θεωρώ υποτιμητικό για την Παιδεία.
Προσωπικά επιθυμώ ισχυρά δημόσια Πανεπιστήμια.Δεν θα είχα βεβαίως καμιά αντίρρηση εάν δημιουργούνταν οι προϋποθέσεις για καλά ιδιωτικά πανεπιστήμια που η λειτουργία τους θα καθορίζονταν,απο αυστηρούς νόμους τού Κράτους.
Ομως περιμένω εδώ και καιρό έναν ουσιαστικό αντίλογο απο εκείνους που αντιτίθενται σε οποιαδήποτε θεσμική αλλαγή στα τής Παιδείας.
Η Εντύπωση που μού έχει δοθεί είναι οτι ένα σημαντικό τμήμα του καθηγητικού κατεστημένου επιθυμεί να διατηρήσει χωρίς καμιά περικοπή τα προνόμια και τίς επιδοτήσεις του.
Μετά απο τόσο καιρό τείνω να θεωρήσω οτι το κίνημα που έχει αναπτυχθεί δεν εναντιώνεται κατα του νόμου τής Κυρίας Γιαννάκου ,αλλά ακολουθεί μιά αμυντική πολιτική περιχαράκωσης και διατηρήσεως τών κεκτημένων.
Στην πολιτική ιστορία υπάρχουν ορισμενοι που πιστεύουν οτι κάθε κινητοποίηση έχει προοδευτικό χαρακτήρα.Ομως μιά σοβαρή αναδρομή αποδεικνύει οτι αρκετά κινήματα έχουν και ειχαν αντικειμενικά,αντιδραστικό χαρακτήρα.
Γνώμη μου είναι ότι η τελευταία αναταραχή στην Παιδεία έχει αποκτήσει μιά αντιδραστική χροιά γιατί είναι μηδενιστική και δεν αποσαφηνιζει το μοντέλο παιδείας που επιθυμούν οι αντιδρώντες.
Μπορώ να δεχτώ οτι ο νόμος πλαίσιο τής Κυρίας Γιαννάκου έχει νεοφιλελευθερο χαρακτήρα,και εξασθενεί τον Δημόσιο χαρακτήρα του Πανεπιστημίου.Οι καθηγητάδες όμως που κόπτονται υπέρ του δημοσίου χαρακτήρα τί αντιπροτασεις έχουν???Γιατί είναι γνωστό τοίς πασι πλέον οτι αρκετοί απ´αυτούς έχουν ήδη ιδιωτικοποιήσει το Πανεπιστήμιο παραδίδοντας σεμινάρια για ίδιον όφελος(βλ.επώνυμες καταγγελίες στον Τύπο)χρησιμοποιώντας πανεπιστημιακούς χώρους,λαμβάνοντας έρευνες απο ιδιωτικές εταιρείες κ.λ.π.
Το ερώτημά μου είναι λοιπόν:Tι είδους Παιδεία επιθυμούν οι αντιδρώντες??Πέραν ενός καταγγελτικού λόγου δεν έχει ακουστεί ουσιαστική πρόταση.
Υ.Γ
Τίς αντιδράσεις των φοιτητών τίς αντιμετωπίζω με συμπάθεια ,λόγω της ηλικίας αλλά και ενός ανασφαλούς μέλλοντος που τούς επιφυλλάσσεται,αλλά οι Δάσκαλοί τους κρύβονται πίσω απ´αυτούς με κίνδυνο το Δ κεφαλαίο να μετατραπεί σε δ μικρό.
