Μίνι Εμφύλιος....

Απάντηση: Re: Μίνι Εμφύλιος....

.... Δεν μπορώ να ξέρω φυσικά τι ΑΚΡΙΒΩΣ έχει στο μυαλό της η τσεχική προεδρία....

Γιά τό τί έχει στό μυαλό της σχολιάστηκε καί εδώ...

(τέλος τό οφ τόπικ κι από μένα)
 
Απο την Καθημερινή τής Κυριακής.
Ενδιαφέροντα ευρήματα σε έρευνα τής Public Issue..
http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_100059_22/03/2009_308611

O τίτλος θα μπορούσε νάταν και διαφορετικός....
π.χ.'Τα αποτελέσματα τού Πλιάτσικου´ή ´Τα αποτελέσματα τής Αλαζονείας και τής Τύφλωσης τής δήθεν Πρωτοπορίας´...............-bye--bye-
 
Re: Απάντηση: Re: Μίνι Εμφύλιος....

Γιά τό τί έχει στό μυαλό της σχολιάστηκε καί εδώ...

Με πιάνεις τελείως αδιάβαστο..... Δεν είχα καν υπ'όψιν μου για την ΚSM, αν ισχύουν αυτά που έγραψες τα πράγματα είναι όντως ανησυχητικά...

Πάντως όντως είμαστε off-topic καθώς ο Μίνι Εμφύλιος ουδεμία σχέση έχει με κομμουνιστές... για άλλους χτυπάει η καμπάνα...
 
ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΑ ΕΓΚΛΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΚΑΝΕ Η ΠΑΡΟΥΣΑ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΑ ΠΕΡΑΣΑΝ ΣΤΟ ΝΤΟΥΚΟΥ ΚΑΘΟΤΙ ΕΙΜΑΣΤΑΙ ΕΝΤΕΛΩΣ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΟΙ-Ο ΒΑΘΜΟΣ ΤΟΥ 10 ΚΑΙ Η ΔΗΜΟΣΙΟΝΟΜΙΚΗ ΑΠΟΓΡΑΦΗ- ΠΕΡΑΣΑΝ ΠΟΝΤΑΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ "ΝΥΚΟΚΥΡΑΙΟΥΣ" ΜΕ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ "ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ" ΟΠΩΣ ΑΥΤΗ ΧΤΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΜΜΕ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟΝ. ΚΟΝΤΟΛΟΓΙΣ ΠΟΝΤΑΡΙΣΕ ΣΤΟΝ ΚΑΘΕ ΠΑΝΥΒΛΑΚΑ, ΚΟΜΠΛΕΞΙΚΟ , ΚΡΥΦΟΦΑΣΙΣΤΑ ΜΠΑΡΜΠΑ ΜΥΤΟΥΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΑΣΕΙ ΤΗΝ ΙΔΕΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΦΕΝΕΙΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΟΠΩΣ ΣΥΝΕΦΕΡΕ ΑΥΤΗΝ. ΠΕΡΑΣΤΙΚΑ ΜΑΣ....
 
Το επιστέγασμα των προσπαθειών τρομοκράτησης συνοψίζεται εδώ...

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_2_22/03/2009_308611

Όλα τώρα μπαίνουν στη θέση τους και με τις ευλογίες του "μέσου πολίτη". Εμπρός για μια Ελλάδα νέα! :fahne90:

Αλήθεια κατά τη γνώμη σου ποιός φταίει για την αλλαγή αυτή της κοινής γνώμης? Η αστυνομία? Η δεξιά? Ή οι επαναστάτες δια βίου μπαχαλάκηδες? Ή να ξανακάνουμε μήπως τη βολική ισοπέδωση ότι όλοι αυτοί είναι μπάτσοι?
 
Το επιστέγασμα των προσπαθειών τρομοκράτησης συνοψίζεται εδώ...

http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_2_22/03/2009_308611

Όλα τώρα μπαίνουν στη θέση τους και με τις ευλογίες του "μέσου πολίτη". Εμπρός για μια Ελλάδα νέα! :fahne90:

Άρα που πάμε??...

Θα υπάρξει μια διάσπαση των πολιτών σε 2 μέτωπα, τον μέσο πολίτη που έχει τρομοκρατηθεί και κάνει ότι του πει το κράτος και από την άλλοι οι "αντίπαλοι", που δεν πιστεύουν στην μασημένη τροφή και είναι ενάντια στο "φασιστικό", συντηρητικό, καθεστώς??

Ποια θα πρέπει να είναι η θέση των σκεπτόμενων πολιτών??
 
Αλήθεια κατά τη γνώμη σου ποιός φταίει για την αλλαγή αυτή της κοινής γνώμης? Η αστυνομία? Η δεξιά? Ή οι επαναστάτες δια βίου μπαχαλάκηδες? Ή να ξανακάνουμε μήπως τη βολική ισοπέδωση ότι όλοι αυτοί είναι μπάτσοι?

Maestro νομίζω ότι ξέρεις πολύ καλά ποιοι ευθύνονται και σίγουρα δεν είναι οι δικοί μας "έξυπνοι" πολιτικοί...
 
Ο ΒΑΘΜΟΣ ΤΟΥ 10

:offtopic:
Αυτό είναι το μεγαλύτερο έγκλημα της Κυβέρνησης? θα βγούμε μάλλον πάλι offtopic αλλά νομίζω ότι είναι ένα από τα σοβαρότερα βήματα που έγιναν προς την κατεύθυνση που ΠΡΕΠΕΙ να πάρει η Ελλάδα, ώστε κάποια στιγμή σε λίγα χρόνια να μην είναι αναγκασμένο να σπουδάζει το 100% των Ελληνων μαθητών, και να μην ξεφτιλίζονται τόοοοοοσα και τόσα τεχνικά επαγγέλματα, που πλέον έχουν φτάσει να τα κάνουν μόνο μετανάστες, επειδή ακριβώς η ελληνική κοινωνία δεν είναι έτοιμη να σε αντικρύσει αν της πεις ότι "ειμαι υδραυλικός". (Το ότι θα αμοίβεσαι με τα 10πλάσια από έναν ταμία του δημοσίου, πτυχιούχο ΑΕΙ δεν εχει σημασία)

Ο μέσος όρος που βγάζει κάποιος που δεν άνοιξε ποτέ του βιβλίο όλη τη χρονιά αλλά ήταν μέσα στην τάξη είναι γύρω στο 11-12...(οι γονείς μου είναι καθηγητές στο δημόσιο και το έχουμε συζητήσει πολλές φορές) Πρεπει να παρακαλέσεις για να σε κόψουν. Ε ρε παιδιά, λογικό είναι, αν κάποιος ανήκει σ'αυτό το ποσοστό που υπό αυτές τις συνθήκες δε μπορεί να ξεπεράσει τη βάση, είναι παράλογο να λέμε ότι μάλλον δεν είναι κατάλληλος για να γίνει επιστήμονας? Ή πρέπει να τον χώσουμε κι αυτόν πχ στο... Μαθηματικό Αιγαίου, που λόγω της χαμηλής του βάσης έχουν όλοι την εντύπωση ότι είναι μια εύκολη σχολή, πάνε και μετά απλά την παρατάνε?

Το πραγματικό έγκλημα της κυβέρνησης δεν είναι η βάση του 10. Είναι ότι μαζί μ'αυτήν δεν ψήφισε κάποιο νομοσχέδιο που θα αναβαθμίζει τα σχετικά με τις διάφορες τεχνικές σχολές, ώστε όλοι αυτοί που θα τους κόβει η βάση του 10 να μπορούν να κάνουν κάτι άλλο στη ζωή τους, στο οποίο πιθανότατα θα είναι και καλύτεροι.:offtopic:
 
Άρα που πάμε??...

Θα υπάρξει μια διάσπαση των πολιτών σε 2 μέτωπα, τον μέσο πολίτη που έχει τρομοκρατηθεί και κάνει ότι του πει το κράτος και από την άλλοι οι "αντίπαλοι", που δεν πιστεύουν στην μασημένη τροφή και είναι ενάντια στο "φασιστικό", συντηρητικό, καθεστώς??

Ποια θα πρέπει να είναι η θέση των σκεπτόμενων πολιτών??

Ηehe Αιμίλιε ο μέσος σκεπτόμενος πολίτης οφείλει να αντιλαμβάνεται την σαπίλα ολκής και τον άκρατο φασισμό που επικρατεί και στις δύο αυτές πλευρές και να επιλέγει τη θέση του ξεχωριστά καθημερινά, για κάθε περίπτωση, χωρίς παρωπίδες.
 
Last edited:
Ηehe Αιμίλιε ο μέσος σκεπτόμενος πολίτης οφείλει να αντιλαμβάνεται την σαπίλα ολκής και στις δύο πλευρές και να επιλέγει τη θέση του ξεχωριστά καθημερινά, για κάθε περίπτωση, χωρίς παρωπίδες.

Πόσο κοντά νομίζετε ότι είμαστε σε αυτό??

Σαν δημοσιογράφος ακούγομαι(βλέπομαι δηλαδή).....
 
Πόσο κοντά νομίζετε ότι είμαστε σε αυτό??

Σαν δημοσιογράφος ακούγομαι(βλέπομαι δηλαδή).....

Αν κρίνω από τη δημοσκόπηση που δημοσιεύθηκε, προχωράμε προς τη σωστή κατεύθυνση. Η Κοινή γνώμη άρχισε να καταλαβαίνει πχ ότι όταν κατεβαίνεις σε διαδήλωση φορώντας κουκούλα και κρατώντας ρόπαλο, καλό είναι κάποιος να σε μαζέψει ώστε να μην καταστραφεί η όλη διαδήλωση από έναν ηλίθιο. (υποθέτοντας πάντα ότι μιλάμε για ουσιαστικα μέτρα και όχι το να μαζεύουν κάθε παιδάκι που κυκλοφορεί με την κουκούλα του, αλλά "ολοκέφαλες" κουκούλες, απ'αυτές που ΔΕΝ φορας έξω για κανένα άλλο λόγο πέρα από το να ληστέψεις τράπεζα πχ.... )

Το ότι η Κοινή Γνώμη δείχνει να καταλαβαίνει ότι παρόλο που η κουκούλα δεν είναι η αιτία του προβλήματος, η εξάλειψή της θα το περιορίσει χωρίς να προσβάλει κάποιον, είναι κάτι που δείχνει κριτική σκέψη εκ του μηδενός, χωρίς κολλήματα λόγω βιωμάτων.

Το ότι αυτό το μέτρο πάρθηκε σκέτο, και όχι σε συνδυασμό με πολλά άλλα, όπως το να δωθούν σαφής αρμοδιότητες (και απαγορεύσεις) στους αστυνομικούς, απλά εκθέτει την κυβέρνηση.
 
Last edited:
:offtopic:
Αυτό είναι το μεγαλύτερο έγκλημα της Κυβέρνησης? θα βγούμε μάλλον πάλι offtopic αλλά νομίζω ότι είναι ένα από τα σοβαρότερα βήματα που έγιναν προς την κατεύθυνση που ΠΡΕΠΕΙ να πάρει η Ελλάδα, ώστε κάποια στιγμή σε λίγα χρόνια να μην είναι αναγκασμένο να σπουδάζει το 100% των Ελληνων μαθητών, και να μην ξεφτιλίζονται τόοοοοοσα και τόσα τεχνικά επαγγέλματα, που πλέον έχουν φτάσει να τα κάνουν μόνο μετανάστες, επειδή ακριβώς η ελληνική κοινωνία δεν είναι έτοιμη να σε αντικρύσει αν της πεις ότι "ειμαι υδραυλικός". (Το ότι θα αμοίβεσαι με τα 10πλάσια από έναν ταμία του δημοσίου, πτυχιούχο ΑΕΙ δεν εχει σημασία)

Ο μέσος όρος που βγάζει κάποιος που δεν άνοιξε ποτέ του βιβλίο όλη τη χρονιά αλλά ήταν μέσα στην τάξη είναι γύρω στο 11-12...(οι γονείς μου είναι καθηγητές στο δημόσιο και το έχουμε συζητήσει πολλές φορές) Πρεπει να παρακαλέσεις για να σε κόψουν. Ε ρε παιδιά, λογικό είναι, αν κάποιος ανήκει σ'αυτό το ποσοστό που υπό αυτές τις συνθήκες δε μπορεί να ξεπεράσει τη βάση, είναι παράλογο να λέμε ότι μάλλον δεν είναι κατάλληλος για να γίνει επιστήμονας? Ή πρέπει να τον χώσουμε κι αυτόν πχ στο... Μαθηματικό Αιγαίου, που λόγω της χαμηλής του βάσης έχουν όλοι την εντύπωση ότι είναι μια εύκολη σχολή, πάνε και μετά απλά την παρατάνε?

Το πραγματικό έγκλημα της κυβέρνησης δεν είναι η βάση του 10. Είναι ότι μαζί μ'αυτήν δεν ψήφισε κάποιο νομοσχέδιο που θα αναβαθμίζει τα σχετικά με τις διάφορες τεχνικές σχολές, ώστε όλοι αυτοί που θα τους κόβει η βάση του 10 να μπορούν να κάνουν κάτι άλλο στη ζωή τους, στο οποίο πιθανότατα θα είναι και καλύτεροι.:offtopic:
ΝΟΜΙΖΩ ΟΤΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΚΑΝΕΙ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙ ΚΑΙ ΟΧΙ ΑΥΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΒΑΛΛΟΥΝ Η ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΒΑΛΛΟΥΝ ΚΑΠΟΙΟΙ. ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΥΤΕΣ ΗΤΑΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΚΑΙ ΜΟΝΟ. ΔΗΛΑΔΗ ΣΤΗΝ ΟΥΣΙΑ ΚΟΠΗΚΑΝ ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΘΟΥΝ ΛΕΦΤΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΛΥΤΕΡΕΥΣΕΙ Η ΠΑΙΔΕΙΑ. ΑΛΛΩΣΤΕ ΤΙΣ ΕΠΟΜΕΝΕΣ ΧΡΟΝΙΕΣ ΕΠΕΣΑΝ ΠΟΛΥ ΠΙΟ ΕΥΚΟΛΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ. ΔΗΛΑΔΗ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΟΡΘΩΘΕΙ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ ΛΑΘΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΓΝΩΣΤΑ ΠΑΡΑΤΡΑΓΟΥΔΑ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. ΜΕ ΠΟΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΤΩΡΑ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΗ ΕΜΠΟΡΟΠΛΟΙΑΡΧΩΝ ΠΟΥ ΑΔΕΙΑΣΕ? ΜΕ ΤΑ "ΠΑΛΙΑ ΚΑΛΑ" ΚΡΙΤΗΡΙΑ? ΕΞ ΑΛΛΟΥ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΒΓΗΚΕ ΟΤΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΒΑΘΜΟ ΤΟΥ ΔΕΚΑ ΧΑΝΤΑΚΩΘΗΚΕ ΤΟ 87% ΤΩΝ ΔΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΑΣΤΕΙΩΝ ΚΑΙ 13% ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΙΠΩΝ. ΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΔΙΚΑ ΣΑΣ. ΠΑΙΔΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ.....ΠΟΙΟΝ ΕΝΟΧΛΕΙ ΑΡΑΓΕ ΝΑ ΜΠΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΩΝ ΜΕ 6,7 Η 8? ΜΑΛΛΟΝ ΤΟΥΣ "ΝΥΚΟΚΥΡΑΙΟΥΣ" ΠΟΥ ΠΙΣΤΕΥΟΥΝ ΟΤΙ ΘΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΘΟΥΝ ΛΕΦΤΑ ΣΤΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΤΑ ΔΩΣΕΙ Ο ΚΑΡΑΜΑΝΛΗΣ.
 
Ξενάμε πώς ολα τά στατιστικά στοιχεία έδειχναν πώς απο πάμπολλα ΤΕΙ τής επαρχίας συνέβαιναν ελάχιστες αποφοιτήσεις ετησίως..
Η Δημιουργία πάμπολλων Σχολών χωρίς χρηστικό αντικείμενο απλώς επιβάρυνε τίς Οικογένειες τών Σπουδαστών πού τελικά δέν ολοκλήρωναν τίς σπουδές τους.
Πέρα απο τη βάση τού 10 λοιπόν ,πιό ουσιώδες είναι να καταργηθούν οι Αχρηστες Σχολές τίς οποίες επιβάλλουν οι ´τοπικές κοινωνίες´-κάτι σάν τον στρατό παλιότερα που συντηρούσε τήν οικονομία αυτών τών πόλεων-με τούς δημάρχους τους.
Αλλο Δωρεάν Ποιοτική Παιδεία και άλλο Λαϊκίστικη Ψευτοπαιδεία...
Επί Χούντας κτίζανε Γηπεδα και Γυμναστήρια σε κάθε χωριό πού χορτάριασαν..
Μετά δημιούργησαν μέσω επιδοτήσεων Κέντρα Υγείας ,αντί να ενισχύσουν πρώτα τά μεγάλα Επαρχιακά Νοσοκομεία,και στα Κέντρα Υγείας δεν υπάρχει Προσωπικό,αλλά ούτε τά κατάλληλα Ιατρικά Μηχανήματα.
Κατά το 2000 αρχίσανε να χτίζονται πάμπολλα ΤΕΙ με Καθηγητές που δεν πατάνε και μέ απελπισμένους σπουδαστές πού καταλάβαιναν πώς απο τέτοιες υποβαθμισμένες και άχρηστες σχολές δεν θά μπορούσαν να επενδύσουν για το μέλλον τους..
Αυτή η Κοροϊδία συνεχίζεται δυστυχώς.
 
ΝΟΜΙΖΩ ΟΤΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΚΑΝΕΙ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙ ΚΑΙ ΟΧΙ ΑΥΤΕΣ ΠΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΒΑΛΛΟΥΝ Η ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΒΑΛΛΟΥΝ ΚΑΠΟΙΟΙ.

Σε μια ελεύθερη κοινωνία αποφασίζει το πανεπιστήμιο ποιους και πόσους αποφοίτους του Λυκείου θα δεχτεί. Αν πιστεύεις ότι κάποιος που στο Λύκειο δεν είχε την ευελιξία να λύσει μια πρωτοβάθμια εξίσωση του τύπου 2*x=6 (ΠΡΟΣΟΧΗ, δε μιλάω για επίπεδο γνώσεων το οποίο θα σου έδιναν μόνο τα φροντιστήρια ή τα λεφτά του μπαμπά, μιλάω για αυτονόητα πράγματα που μαθαίνει κανείς στο γυμνάσιο, γιατί ειλικρινά τέτοια χρειάζονται για να πιάσει κανείς τη βάση)... αν πιστεύεις ότι αυτός υπάρχει λόγος να μπει στο πολυτεχνείο ή ακόμα και στην πιο "υποβαθμισμένη" θετική σχολή, ή αν αντίστοιχα πιστεύεις ότι κάποιος ο οποίος δεν μπόρεσε να γράψει πάνω από 5 στην έκθεση έχει τα φόντα να σπουδάσει οποιαδήποτε θεωρητική φιλολογικής φύσεως επιστήμη οκ...

Εμένα μου φαίνεται πολύ απλά πως βάζοντας τον στο πανεπιστήμιο, το κράτος τον κοροϊδεύει, δίνοντας του μια θέση σε έναν χώρο που τελικά θα τον καταστήσει άνεργο, είτε επειδή δε θα καταφέρει ποτέ να τελειώσει (όπως συμβαίνει πολύ συχνά με ανθρώπους που μπήκαν πχ στο πολυτεχνείο με άλλους τρόπους, ως ασθενείς, ως αθλητές, ομογενείς κλπ) είτε θα τελειώσει με το ζόρι μετά από 15 χρόνια, και πάλι θα είναι ένας μη ανταγωνιστικός ειδικευμένος... είτε τέλος θα είναι ένας ακόμη πτυχιούχος από μια σχολή χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα, μια από τις τόσες που υπάρχουν εκεί έξω για να νομίσει ο Έλληνας γονιός (και ψηφοφόρος βεβαίως βεβαίως) ότι το παιδί του πέτυχε στη ζωή του...
 
Last edited:
ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΩ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΤ ΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ. ΟΠΟΤΕ ΤΟ 10 ΜΠΗΚΕ ΑΠΛΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΥΝ ΛΙΓΟΤΕΡΟΙ ΚΑΙ ΜΟΝΟ. ΤΙΠΟΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ. ΟΣΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΠΟΥ ΠΙΘΑΝΟΝ ΝΑ ΜΗΝ ΑΞΙΖΟΥΝ ΝΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΛΟ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΚΡΙΝΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΖΩΗ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ. ΤΕΙ ΓΙΑ ΤΑ ΚΑΠΝΑ Η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΟΠΩΣ ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΠΟΥ ΕΜΠΑΙΝΑΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ ΜΕ 5 Η 6 ΕΜΠΑΙΝΑΝ ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ ΜΕ 15 Η 16 ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΝΕ ΑΝ ΔΕΝ ΜΕΙΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΞΑΝΘΗ (ΚΑΠΝΑ) Η ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΛΟΓΩ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ? ΜΗΠΩΣ ΝΑ ΕΡΘΟΥΝ ΣΤΑ ΕΞΑΡΧΕΙΑ? ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΖΗΤΟΥΜΕΝΗ Η ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗ ΠΛΕΟΝ? ΟΙ ΜΙΣΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΕΠΑΡΧΙΑ ΜΗΠΩΣ? ΤΗΣ ΠΑΤΡΑΣ? ΤΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ? Η ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΗΠΩΣ?
 
Σε μια ελεύθερη κοινωνία αποφασίζει το πανεπιστήμιο ποιους και πόσους αποφοίτους του Λυκείου θα δεχτεί. ΠΟΙΟΣ ΚΑΙ ΜΕ ΠΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΡΑΓΕ ΘΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΗ? ΕΔΩ Η ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΕΧΕΙ ΚΑΤΑΝΤΗΣΕΙ ΜΑΣΩΝΙΑ ΑΠΟΒΑΛΛΟΝΤΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΣΑΝ ΤΟΝ ΝΑΝΟΠΟΥΛΟ ΚΑΙ ΞΑΦΝΙΚΑ ΘΑ ΥΙΟΘΕΤΗΣΕΙ ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ? ΕΑΝ ΓΙΝΟΥΝ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΤΟΤΕ ΑΣ ΑΠΟΦΑΣΙΣΗ. ΟΣΟ ΕΙΝΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΛΟ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΔΙΝΟΝΤΑΙ ΙΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΣΕ ΟΛΟΥΣ. ΑΛΛΩΣΤΕ ΤΟ ΘΕΜΑ ΝΟΜΙΖΩ ΟΤΙ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΩΣ ΜΠΑΙΝΕΙ ΑΛΛΑ ΤΟ ΠΩΣ ΒΓΑΙΝΕΙ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ.....
 
Ενα απο τα σημαντικοτερα προβληματα της παιδειας ειναι πολυ σωστα οπως ειπε και ο Σπυρος οτι εχει δημιουργηθει και στο τελευταιο χωριο απο ενα αει η τει και η πολιτεια τα αφηνει στη μοιρα τους, χωρις καθηγητες, εγκαταστασεις, υποδομες κτλ..

Το σημαντικοτερο απ ολα ειναι σαφως η ελλειψη χρηματοδοτησης.

Ολα τ αλλα για τη βαση του 10, το ασυλο και τα ιδιωτικα ειναι παραμυθακια της χαλιμας.
 
Το ότι ζώ στην Αθήνα δεν σημαίνει πώς δεν γνωρίζω τι γίνεται στην Επαρχία.
Και ειδικά γιά τά φαιδρά ΤΕΙ Καλαμάτας μπορώ να γνωρίζω από πρώτο χέρι..
Οταν λοιπόν επί χιλιάδων σπουδαστών εκεί αποφοιτούν 4 ετησίως αυτό κάτι σημαίνει..
Επίσης έχει ενδιαφέρον να ψάξει να βρεί κανείς,πόσοι εκ τών Καθηγητών αυτών τών ΤΕΙ είναι παρόντες στίς Επαρχίες και πόσοι πληρώνονται παρότι έχουν ελάχιστη παρουσία.
Το θέμα δεν είναι να δημιουργείς άχρηστες σχολές αλλά ποιοτικές...
Απο εκεί και πέρα το να εισάγονται παιδιά γράφοντας μόνον το ονομά τους σέ κάποια διαγωνίσματα αποτελεί κοροϊδία και πρός αυτά ,αλλά και πρός τις οικογένειές τους.
Ετσι και αλλοιώς εάν δεν αποδεσμευθεί το Λύκειο απο την εισαγωγική διαδικασία θά ανθίζει η παραπαιδεία και τά παιδιά αντί για Πολίτες θα γερνάνε απο τά 17 τους.