Re: Απάντηση: Πιστεύετε οτι πρέπει να μένουν τα παιδιά στην ίδια τάξη?
Σήμερα το πρωί μίλησα με την διευθυντρια του Γυμνασιου γα να επιβεβαιώσω τον αριθμο των 18 παιδιών.
Επιβεβαιώνοντάς τον,μου ειπε κάτι ακόμα χειρότερο.
Οτι 11 από τα 18 παιδιά ήταν στο τμημα των παιδιών μου!!!
Δηλαδη σε ενα τμημα με 24 παιδια,έμειναν τα 11!!!
Την περσινη χρονια όποτε πήγαινα και ρωταγα,μου έλεγε να προσέχω γιατι τα παιδια μου είναι στο χειρότερο τμήμα.
Τους ήταν τόοοοσο δύσκολο αφού έβλεπαν ότι έχει σχηματισθεί μιά "περίεργη" ομάδα μέσα στην τάξη,να την σπάσουν στα υπόλοιπα τμήματα?
Και πριν προλάβουν κάποιοι να γραψουν για ανάρμοστες συμπεριφορές,το τμήμα αυτό,το "χειρότερο" τμήμα ήταν αυτό που όταν ο γιος μου έσπασε το πόδι του κατά τη διάρκεια του μαθήματος της γυμναστικής,ήταν αυτό που σύσσωμο του συμπαραστεκόταν μέχρι να ερθει το ασθενοφόρο(έκανε +1 ώρα).Άλλο παιδί κράταγε ομπρέλλα γιατι ήταν στον ήλιο,άλλο του κράταγε το πόδι,άλλο του στήριζε την πλάτη,τον σκουπιζαν γιατι ειχε ιδρωσει,προσπαθουσαν όλοι να του απαλύνουν τον πόνο και δεν το έκαναν για να κάνουν κοπάνα.Το έβλεπες στα πρόσωπά τους ότι είχαν κι εκείνα τρομάξει και ενδιαφέρονταν πραγματικά για τον πόνο του συμμαθητή τους.
Και ηταν αυτό το τμήμα που όλα τα παιδιά τον έπαιρναν καθημερινά τηλέφωνο για ρωτησουν αν ειναι καλά.
Φοβάμαι ότι ο μεγάλος αριθμός των "κομμένων" παιδιών προδίδει σοβαρό εκπαιδευτικό πρόβλημα - έλλειμμα.
Νομίζω δηλαδή ότι το πρόβλημα δεν ξεκινάει από τους μαθητές, αλλά από τους διδάσκοντες. Ο Σωκράτης Τ. πιο πάνω περιγράφει φυσιολογικότατα παιδιά, τα οποία αν γνωρίσεις
θα αποκομίσεις θετικές εντυπώσεις. Ποιος ο λόγος λοιπόν του μόνιμου χαβαλέ;
Προφανώς κάποιοι δεν έχουν κερδίσει ούτε το σεβασμό, ούτε την προσοχή τους. Κακά τα ψέματα, όταν ο δάσκαλος είναι δάσκαλος, αργά ή γρήγορα τον σέβεσαι.
Όταν είναι ανίκανος, ή απρόθυμος να διδάξει πραγματικά, αλλά είναι πρώτος στις τιμωρίες και στο να τρέχει για παράπονα στον διευθυντή του σχολείου, το παιχνίδι το έχει χάσει ,αλλά πάντα εις
βάρος των μαθητών.
Τι θα γινόταν αν οι εκπαιδευτικοί κρίνονταν και βαθμολογούνταν από τους μαθητές τους;
(Μη νομίσουν οι εκπαιδευτικοί ότι γενικεύω και εξαπολύω κάποιου είδους επίθεση εναντίον τους. Ξέρουν πολύ καλά ότι δεν είναι όλοι το ίδιο. Επίσης , επειδή όλοι υπήρξαμε μαθητές, σίγουρα συναντήσαμε
αληθινούς δασκάλους, μέτριους αλλά καθόλα σεβαστούς δασκάλους, αλλά και άλλους που ήταν εντελώς απαράδεκτοι, ασήμαντοι και ανίκανοι να βρίσκονται σε σχολεία.)
Θα ήθελα ως μαθητής, να είχα την ευκαιρία να κρίνω τους καθηγητές μου. Η βαθμολογία μου θα κυμαινόταν από 0 έως άριστα με τόνο και θαυμαστικά.
(Υπήρξα ήσυχο παιδί και καλός μαθητής και το γράφω για να μη γίνουν αβάσιμες υποθέσεις. Πολλές φορές υπήρξα και χαϊδεμένος, επειδή ήμουν πολύ καλός.
Όμως δε θα ήθελα, αν είχα μικρότερη μαθησιακή ευκολία να εισπράττω, αυτό που εισέπραταν κάποιοι συμμαθητές μου, δηλαδή την απόρριψη.)
